育婴师是指对0—3婴幼儿生活照料、日常生活保健与护理和教育,辅助家庭完成科学育儿工作的人员。育婴师的主要职责是育人,既不同于保姆,也不同于保育员。育婴师除了基本生活护理外,还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划,选择和设计游戏活动,锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力,完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。
考试级别
一、职业等级:本职业共设三个等级,分别为:育婴员(国家职业资格五级)中级育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。
二、经考试合格者,由中国职业教育资格认证指导中心颁发相应等级的技能证书,(全国职业教育资格认证证书CVEQC初级、中级、高级;是相关人员求职、任职、晋升等,证书在全国范围内有效。
3、职业环境:室内、外,常温。
4、职业能力特征:有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。
5、基本文化程度:初中毕业。
6、培训要求:
⑴ 培训期限:全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:育婴员不少于100标准学时;育婴师不少于120标准学时;高级育婴师不少于160标准学时。
⑵培训教师:培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格;培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
⑶ 培训场地设备:理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备(婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等)。
8、鉴定要求
⑴ 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。
⑵ 申报条件
育婴员(具备以下条件之一者)
①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证.书。
②在本职业连续见习工作2年以上。
育婴师(具备以下条件之一者)
①取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
②取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
③连续从事本职业工作6年以上。
④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
高级育婴师(具备以下条件之一者)
①取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
②取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。
③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。
④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。
⑶鉴定方式:本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。
⑷考评人员与考生配比:理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员。
⑸鉴定时间:理论知识考试为90分钟,技能操作考核采取抽签方式,每人操作四个工作内容。
⑹鉴定场所设备:理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。
鉴定范围(一级)
|
鉴定范围(二级)
|
鉴定范围(三级)
|
鉴定比重/%
|
鉴定点数量
|
基本要求
|
职业道德
|
职业道德基本知识
|
1
|
4
|
职业守则
|
1
|
3
|
||
基础知识
|
婴幼儿生长发育基础知识
|
1
|
17
|
|
婴幼儿营养基础、计划免疫与预防接种、保健和护理基础知识
|
1
|
21
|
||
安全工作常识
|
1
|
25
|
||
相关法律、法规知识
|
1
|
20
|
||
相关知识
|
生活照料
|
婴幼儿喂养
|
8
|
15
|
照料婴幼儿盥洗
|
9
|
20
|
||
照料婴幼儿排便与睡眠
|
7
|
11
|
||
照料婴幼儿出行
|
8
|
12
|
||
环境与物品清洁
|
7
|
11
|
||
保健与护理
|
三浴锻炼与抚触
|
8
|
9
|
|
常见症状护理
|
15
|
8
|
||
意外伤害的处理
|
7
|
4
|
||
教育实施
|
训练婴幼儿动作能力
|
10
|
10
|
|
训练婴幼儿听和说能力
|
9
|
6
|
||
指导婴幼儿认知活动
|
6
|
5
|
||
合计
|
100
|
201
|
鉴定范围(一级)
|
鉴定范围(二级)
|
鉴定范围(三级)
|
鉴定比重/%
|
鉴定点数量
|
基本要求
|
职业道德
|
职业道德基本知识
|
1
|
4
|
职业守则
|
1
|
3
|
||
基础知识
|
婴幼儿生长发育基础知识
|
1
|
17
|
|
婴幼儿的日常生活照料和护理基础知识
|
1
|
21
|
||
安全工作常识
|
1
|
25
|
||
相关法律、法规知识
|
1
|
20
|
||
相关知识
|
生活照料
|
食品制作
|
14
|
10
|
作息安排与习惯培养
|
20
|
20
|
||
保健与护理
|
生长监测
|
7
|
12
|
|
常见症状护理
|
15
|
33
|
||
意外伤害的预防与处理
|
8
|
15
|
||
教育实施
|
训练婴幼儿动作能力
|
10
|
15
|
|
训练婴幼儿听和说能力
|
7
|
6
|
||
指导婴幼儿认知活动
|
6
|
7
|
||
培养婴幼儿情绪情感与社会性行为
|
7
|
11
|
||
合计
|
100
|
218
|
鉴定范围(一级)
|
鉴定范围(二级)
|
鉴定范围(三级)
|
鉴定比重/%
|
鉴定点数量
|
基本要求
|
职业道德
|
职业道德基本知识
|
1
|
4
|
职业守则
|
1
|
3
|
||
基础知识
|
婴幼儿生长发育基础知识
|
1
|
17
|
|
婴幼儿的日常生活照料和护理基础知识
|
1
|
21
|
||
安全工作常识
|
1
|
25
|
||
相关法律、法规知识
|
1
|
20
|
||
相关知识
|
生活照料
|
食谱编制
|
10
|
8
|
预防与消毒
|
19
|
16
|
||
保健与护理
|
常见症状护理
|
15
|
25
|
|
意外伤害的预防和处理
|
10
|
11
|
||
教育实施
|
训练婴幼儿动作能力
|
7
|
9
|
|
训练婴幼儿听和说能力
|
10
|
14
|
||
指导婴幼儿认知活动
|
5
|
4
|
||
培养婴幼儿情绪、情感与社会性行为
|
8
|
7
|
||
培训与指导
|
指导
|
5
|
15
|
|
培训
|
5
|
7
|
||
合计
|
100
|
206
|
题 型
|
题量(分值)
|
分 数
|
单项选择题
|
160题(0.5分/题)
|
80分
|
判断题
|
40题(0.5分/题)
|
20分
|
总分
|
100分(200题)
|
题 型
|
题量(分值)
|
分 数
|
单项选择题
|
160题(0.5分/题)
|
80分
|
判断题
|
40题(0.5分/题)
|
20分
|
总分
|
100分(200题)
|
题 型
|
题量(分值)
|
分 数
|
单项选择题
|
160题(0.5分/题)
|
80分
|
判断题
|
40题(0.5分/题)
|
20分
|
总分
|
100分(200题)
|