一、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分，每小题只有一个选项符合题目要求）

1，属于维吾尔族民向舞蹈的是

A.长鼓舞

B.赛乃姆

C.卢笙舞

D.安代舞

2·下图所示的雕塑作品是

A.《摩埃雕塑》（复活岛）

B.《母亲》（俄罗斯伏尔加格勒）

C.《基督像》（巴西里约热内卢）

D.《发现者纪念碑》（葡萄牙里斯木）

3，音乐创的最高且形式且体现音乐艺术精髓的是

A.电子音乐

B.摇滚乐

c.交响乐

D.爵士乐

4·下图所示剧照的电影导演是

A.顾长卫

B.陆川

C.泷田洋二郎

D.是枝裕和

5，下图模仿的名画是

A.《宫娥》（委拉斯贵感）

B.《雅典学院》（拉斐尔）

C.《读信的女子》（维米尔）

D，《内战的预感》（达利）

6，下图所示《红楼梦》虫的人物形象是

A，妙玉

B.王熙凤

C.尤三姐

D，晴雯

7，下列不属于古罗马建筑师维特鲁成提出的“建筑三原则”是

A.实用

B.坚固

c.美观

D.象征

8·下图所示剧照的电影是

A.《哪吒闹海》

C.《大闹天宫》

B.《哪吒之魔童降世》

D.《大鱼》

9，庄子“心斋”“坐忘”体现的中国传统艺术精神是

A.舞

B.乐

C.趣

D.悟

10.通过收养一个孩子的故事，成功塑造如下图所示女性形象的电视剧是

A.《四世同堂》

B.《编辑部的故事》

C.《一口菜饼子》

D.《渴望》

11.下列戏剧作品中的人物白嘉轩的是

A.《南海十三郎》（黄树辉、高志森）

B.《原野》（陈薪伊）

C.《白鹿原）（林兆华）

D.《戏台》（陈佩斯）

12，下图所示绘i作品的作者是

A.米友仁

B.王希孟

C.吴昌硕

D.张大千

13，明确把体、智、德、美四项教育并提，使美有具有独的地位和任务的思想家是

A.席勒

B.康德

c.克罗齐

D.弗雷泽

二、填空题（本大题共10空，每空1分，共10分）

14，《第一号钢琴协奏曲》的作者是

15，下图所示，表现曲水流觞、风雅集会的行书作品是《》

16，别号“八大山人”的清初著名画家是

17，《荷马史诗》是古希腊著名史诗         和（奥德赛）的总称

18，下图所示的佛教运像是

19，散文的重要特征是是自由灵活和

20，下图所示的建筑是

21，哥伦比亚作家马尔克斯的长篇小说《百年孤独》采用的创作手法是

22，      在1919年创办了建筑与产品设计学校--包豪斯

23，下图所示舞蹈动作，是由白族舞蹈家   塑造的孔雀形象。

三、辨析题（先判断正误，再作简要分析，本大题共2小题，每小题6分，共12分）

24，从广义而言，艺术教育的根本任务在于培养艺术家。

25，审美体验需要想象和联想

26，电影《绿皮书》塑造的白人，黑人两位主人公，走出自我，互相改变，从陌生，戒备到相知，相交。请结合这部电影，简述艺术作品中艺术形象的基本特征

27，中国戏曲的审美特征是什么

28，请以下图所示先后拍摄的两幅作品为例，说明肖像摄影的最高艺术境界是什么

29，什么是戏剧性情节？请举例说明

五，五、论述题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）

30.2020年肺炎疫t期间，人被“山川异城，风月同天”的 水寄语深深触动，虽然只有八个字，却意味绵长，寄语表达了面对病毒的紧迫威胁，人类应携手抗疫的美好祈愿 请以此为例，分析语言艺术的审美特征。

31，影视文化正发展为多 的视像文化，成为一种科技进步、信息文明支撑下的综合艺厮皮尔们格导演的电影（头号玩家》，描绘了2045年虚拟现实技术渗透到人类生活的各个角落，以幻觉般的奇观建构出科技感十足的虚拟世界“绿洲”。请结合这部电影和你的生需体验，阐述多媒体视像文化带给人类的变革。

参考答案

1.B 2.D 3.C 4.D 5.A 6.D 7.D 8.B 9.D 10.D 11.C 12.C 13.A

二、填空题（本大题共10空，每空1分，共10分）

14，柴可夫斯基

15，兰亭集序

16.朱耷

17，伊利亚特

18.（四川）乐山大佛

19，形散而神不散

20，（上海）世博会中国馆21，魔幻现实主义

22，格罗彼乌斯

23.杨丽萍

三、辨析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

24，（1）这种说法是错误的。

（2）从广义而言，艺术教育的根本任务，是在“立德树人”的目标下，培养全面发展的人才。艺术教育的任务一是普及艺术基本知识，提高人的修养和审美能力，使人们在艺术欣赏活动中得到艺术享受；二是培育和健全人的审美心理结构，培养感知力、想象力和创造力；三是陶冶情感，完美人格25.（1）这种说法是正确的。

（2）审美体验中，想象和联想最为活跃，审美体验作为审美活动过程的中心环节，鉴赏主体在审美直觉的基础上，调动再创造的想象力和联想力，获得心灵的审美愉悦 联想和想象在艺术鉴赏中填补艺术作品的空白，召唤鉴赏者运用想象力和联想力进行再创造，从中获得审美愉悦。

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

26·作为艺术反映生活的基本形式，艺术形象是艺术作品的核心。

艺术语言为了塑造艺术形象，艺术意蕴蕴藏在艺术形象中，没有艺术形象就没有艺术作品。艺术形象具有概括性，它把广泛的生活内容概括在形象中。

联系电影作品阐释理论。（略）

27，戏曲是中国传统的戏剧形式的总称。中国戏曲具有自身的审美特征，尤其是表现在综

合性、程式化、虚拟性三个方面。

（1）综合性，是指戏曲是一门歌、舞、剧高度综合的艺术。

（2）程式化，是指戏曲的特殊固定规则，使戏曲具有独特的形式美。

（3）虚拟性，是指戏曲充分吸收了我国古典美学注重写意的特点。

广东省普通高等学校本科插班生招生考试

教育理论

注意事项：

1，考生必须在答题卡上作答，否则答案无效。

2.答卷前，考生务必按答题卡要求填写考生信息栏、粘贴条形码。

3，选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应试题答案的信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

4，非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卡各题目指定区域内作答；如需改动，先划掉需改动部分，再重新书写；不得使门铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

5·考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题/并交回。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）每小题只有一个选项符合题目要求）

1，中国出现学校教育形态的朝代是

A．夏

В.商

C.周

D.秦

2，以雄辩与问答法闻名的山希腊哲学家是

A.柏拉图

B.赫尔巴特

C.亚里士多德

D.苏格拉底

3，明确了我国教育1的“教育为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的是

A.《I国教育改革和发展纲要》

B.《中华人民共和国学位条例》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

4·师生关系理论中的“双主体论”是指

A.教师主导、学生主体

B.学生主导、教师主体

C.教师与学生互相主导

D.教师与学生互为主客体

5.罗杰斯“以学习者为中心”的学说属于

A.社会学习理论

B.认知主义的学习理论

C.人本主义的学习理论

D.行为主义的学习理论

6·提出“分析性智力、创造性智力和实践性智力”智力三元论的学者是

A.加德纳

B.桑代克

C.斯腾伯格

D.世甫洛夫

7·早期神经科学研究有，个误区，认为人类仪利用了大脑潜能的

A.5%左右

B.10%左右

C.15%左右

D.20%左右

8，提出“优秀教师=教育过程 反思”的学者是

A.杜威

B.皮亚杰

C.陈鹤琴

D.林崇德

9，同时涉及两种道德规范且两者不可兼顾的情境或问题，被称为

A.道德两难

B.道德闲境

C.道德冲突

D.道德矛盾

10，学校以教学工作为核心，根据教学规律进行的自我独立管理是

A.柔性管理

B.校本管理

C.特殊管理

D.人文管理

二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

11，全民教育的任务侧重于普及教育，终身教育的任务侧重于

12.美育要培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美和的能力。

13，唐代韩愈在《》里说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”

14.“不积步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自荀子《》。

15，学习的心理条件包括智力因素与

16，学习若持续贯的带有个性特征的学习方式称之为

17，根据评价目的划分，教学评价可分为奖惩性评价和

18，对教学活动预期所要达到结果的提前规划是

19.是按照教学规律和特点，对教学工作进行计划、组织、控制、监督的管理活动。

20.是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

21，正规教育

22.世界观

23.师生关系

24.技能

25，讲授法

四、辨析题（先判断正误，再作简要分析。本大题共1小题，7分）

26，私德是私人生活中的道德规范，无法在学校教育中培养。

五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

27简述学生的本质属性。

28，简述教学提问的原则。

29，简述教育评价的主要功能。

30，简述班级管理的内容。

31，简述教育对经济的推动作用。

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

32，论述适应21世纪需要的新课程改革的目标。

33，论述心理学家布鲁纳所提出的教学原则

七、案例分析题（本大题共1小题，13分）

34.小明是小学一年级学生。他的父母认为，自己当年没有很好的学习条件，没有什么特长和才艺，现在学校提倡素质教育，因此给小明报了钢琴、绘画、游泳、街舞、编程等十几个兴趣班，希望能够提高小明的综合素质。小明每天的日程安排非常满，缺少休息和玩耍的时间，课堂学习变得无精打采。而且学习项目过多，每一样都学不好，无法达到父母心目中优秀孩子的标准，使他产生了巨大的自卑感和挫败感。

结合所学知识，谈谈你对素质教育的理解。

参考答案

1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B

二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分

11.继续教育

13.师说

12.创造类

14，劝学篇

15．非智力因素

16、学习风格

17.发展性评价

18.教学目标设计

19，教学管理

20，受教育权

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

21，是有目的、有组织、有计划、由专职人员和专门机构承担的，以影响入学者的身心发展为直接目标的全面系统的训练和培养活动。

22.是人们对于整个世界的根本看法，指人们对自然、社会和人类自身的观点体系。

23，是指教师和学生在教育、教学活动中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。

24，是指顺利完成某利任务、经过练习而成的一种动作方式或智力活动方式。

25，是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的教学方法。

四、辨析题（先判断正误，再作简要分析。本大题共1小题，7分）

26，（1）错。

（2）学校德育包含私德教育、公德教育和职业道德教育。

（3）学校中的私德教育，在于培养学生私人生活的道德意识。

（4）养成学生在私人生活中与他人交往的道德行为习惯。

五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

27，（1）学生是具有发展潜能的人。

（2）学生是有发展需要的人。

（3）学生是教育的对象。

28，（1）激发兴趣原则。

（2）启发性原则。

（3）难度适宜的原则。

（4）面向全体的原则。

29.（1）诊断功能。（2）改进与形成性功能。

（3）区分优良和分等鉴定功能。

（4）激励功能。（5）导向功能。

30.（1）班级教学管理。

（2）班级德育管理。

（3）班级体育卫生管理。

（4）班级生活指导。

31，（1）教育再生产劳动力。

（2）教育再生产科学技术。（3）教育直接生产科学技术。

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

32.（1）改变课程过于注重知识传授的影响，强调让学生形成积极主动的学习态度。

2）改变课程结构过于强调学科本位门类过多和缺乏整合的现状，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。

3）改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，

（4）改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，佣导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

（5）改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

5）改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。

33（1）动机原则 学习取决于学生对学习的准备状态和心理倾向。

（2）结构原则。要选择适当的知识结构。

（3）序列原则a按最佳顺序呈现教学内容

（4）强化原则。让学生适时知道自己学习的结果。.

七、紊例分析题（本大题共1小题，13分）

34.（1）素质教育就是培养、提高学生素质的教育。

（2）素质教育目的的第一个层次是做人。

（3）素质教育目的的第一个层次是成才。

（4）素质教育1第一大{务是培养学生的身体素质。

（5）素质教育的第一人任务是培养学生的心理素质。

（6）素质教育的第三大任务是培养学生的社会素质。

（7）素质教育不是均衡教育，应提供符合孩子特点的发展机会。