一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，未选、错选或多选均无分）
1.孔子用来表明“可以通过磨练和考验来检验人的品德行为”之意的一句话是
A、岁寒，然后知松柏之后凋也。B、无求生以害仁，有杀身以成仁。
C、择其善者而从之，其不善者而改之。D、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
2.下列属于纪传体通史的著作是
A、《国语》B、《左传》
C、《史记》D、《战国策》
3.曹操《短歌行》引用《诗经》“青青子衿，悠悠我心”诗句，表达了作者
A、建功立业的愿望|2B、思慕贤才的心情
C、对贤才无所依托的忧虑D、与贤才久别重逢的刷
4.以宋室南渡为界，其词作的情感和风格呈现用两种不同面貌的词人是
5.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺譬”这一词句所用的修辞手法是
A、象征、比喻B、象征、拟人C、双关、比喻D、拟人、比喻
6.明代“公安派”的主要文学主张是
A、独抒性灵B、文必秦汉C、事信言文D、提倡“义法”
7.《红楼梦》所写的四大家族是
A、贾、王、林、曹B、贾、王、史、薛
C、贾、史、荣、宁D、贾、薛、甄、林
8.《中国人失掉自信力了吗》运用的驳论方法是
A、驳斥论点B、*驳斥论据C、驳斥论证方法D、驳斥论证结构
9.《爱尔克的灯光》的中心线索是
A、故居B、姐姐C、长宜子孙D、爱尔克的灯光
10.欧·亨利是下列哪个国家的作家
A、英国B、法国C、美国D、俄国
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题的五个备选项中有二个或二个以上是符合题目要求的，未选、错选、多选或少选均无分）
11.庄子的主要思想有
A、兼爱B、仁政
C、无为D、民贵君轻
E、顺应自然
12.在《冯设客孟尝君》中，冯援为孟尝君所凿的“三窟”楚
A、市义B、平定叛乱
C、立宗庙于薛D、击退邻国进犯
E、梁王虚上位往聘
13.陶渊明诗歌的风格特征有
A、质朴白然B.委婉合蓄
C、慷慨想凉D、冲和平溪
E、雄豪健峭
14.苏软《前泰爆赋汇借以指情/议论、说理的主要录物有
A、明月B、江水
C、白露D、清风
E、扁舟
15.老舍小说的代表作有
A、《茶馆》B、《断魂枪》
C、《月牙儿》C、《四世同堂》。
E、《骆驼祥子》
三、古文翻译题（本大题共7小题，词语解释每小题1分，句子翻译每小题2分，共10分）
（一）解释下面句子中加点的词语
16、学而不思则罔。
罔：
17、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者。
原：
18、（匈奴）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。
陈：
19、文长皆叱而奴之，耻不与交。
奴：
（二）把下面的句子翻译成现代汉语
20、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之
21、然而不王者，未之有也。
22、否尝闻少种尼之南而轻伯夹之义者）始看弗信。
四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）
23、略析《春江花月夜》在绘景与抒情上的特色。
24、《徐文长传》写了徐文长的哪些奇特之处?表达了作者怎样的思想感情？
五、阅读分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
25、阅读下列儿段文字，回答问题：
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得.杨家有女初长成，养在深闽人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王例！回降一致百媚生，六宫粉繁无颜色
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云梨花颜金步摇，芙装帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
（1）“汉皇重色思倾国”在诗篇结构上起什么作用？
（2）本节诗用了哪几种人物描写方法来突出杨贵妃的美貌?
（3）诗中有意把杨贵妃写成深闺淑女形象，与其“为寿王妃”的史实不符，作者这样写是出于哪些目的?
（4）本节诗体现了诗人什么样的情感倾向？
26、阅读下文，回答问题：
如果以一天中的时间来对应四季当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。
如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长
笛。..…以心绪对应四季呢?春天是卧病的季节，否则人们不易发觉春天的残忍与渴望；夏天，情
人们应该在这个季节里失恋，不然就似乎对不起爱情；秋天是从外面买一棵盆花回家的时候，把花
搁在阔别了的家中，并且打开窗户把阳光也放进屋里，慢慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西；冬天
伴着火炉和书，一遍遍坚定不死的决心，写一些并不发出的信。还可以用艺术形式对应四季，这样
春天就是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群雕塑。以梦呢?以梦对
应四季呢?春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天是细雨中的土地，冬天是干净的土地
上的一只弧零的烟斗。
（1）划分本段文字的层次（在答卷中写出每个层次的起始句），并说明这些层次间的关系
（2）本段文字连用多和事物来表现对四季的不同感变，作者这样写的目的是什么？
（3）本段文字综合运用了哪几种修辞手法？它们达到了怎样的表达效果?
六、作文（本题40分）
27.阅读下面的材料，根据要求作文
有一则《蜗牛散步》的寓言是这样写的：
上帝给了人一个任务，叫人牵着一只蜗牛去散步。蜗牛已经在尽力地爬了，但每次总是只能挪
动那么一点点。人拉它，催它，吓唬它，责备它，甚至踢它，蜗牛仍然不紧不慢地往前爬。人在极
端疲惫、懊恼之余，开始向上帝抱怨，为什么叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”人朝
着天上喊，天上一片安静。咳！人没有办法了，只能任蜗牛慢慢往前爬。咦?人忽然闻到沁人心脾
的花香，听到鸟鸣，看到晶莹的露珠在树叶和草茎上闪烁，人困惑了一一路边原来有这样美丽的花
园，为什么我以前没有看到？
仔细阅读上述材料后，以“生活与美”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）文体白选；
（2)题目自拟；
（3）立意自定；
（4）字数不少于800。
答案
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分
1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A9.C 10.C
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
11.CE 12.ACE 13.AD 14.ABD 15.BCDE
三、古文翻译题（本大题共7小题，词语解释每小题1分，句子翻译每小题2分，共10分）
（一）（每小题1分，共4分）
16、罔：蒙蔽、欺骗
17、原：推究
18、陈：通“阵”，这里指布阵
19、奴：以之为奴
（二）（每小题2分，共6分）
20、孟尝君奇怪他回来得太快，就穿衣戴帽接见他。
21、如此不能称王的人没有过。
22、我曾经听说有小看仲尼见识并轻视伯夷义行的人，开始我不相信。
四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）
23、在绘景上，作者以月光统摄群象，描绘了潮水、波光、花林、沙滩、夜空、白云、青枫、闺阁、
镜台、海雾等一系列景象，画面清丽，意趣盎然。（2分）
在抒情上，作者借景寓托思妇的离怀别愁，融入诗人对美景常在而人生不再、明月长圆而人情
24、写了徐文长的“才能奇异，性情奇怪，遭遇奇特”。（3分）；
表达了作者对他才气的由衷钦佩，邀际的深切同情，以及率情任性、态意表现的浪漫精神的赞颂。（2分）
五、阅读分析题（本题共2小题，每题10分，共20分）
25、（1)全篇纲领，唤起和统领全诗，为全诗定下基调。（2分）
（2）形象描写（肖像描写）、行为描写（行动描写）、细节描写。（答出一个给1分，两个给3分）
（3）隐讳；美化人物形象；在尊重史实与传说基础上进行艺术创造。（答出一个给1分，两个给3分）
（4）对唐明皇的耽乐误国，作者不无讥刺。（2分）
26、（1)五层（“如果以一天中的时间米对应四季”为第一层的起始句；“如果以乐器米对应四季”为第二层的起始句；“以心绪对应四季呢?”为第三层的起始句；“还可以用艺术形式对应四季”为
第四层的起始句；“以梦呢?”为第五层的起始句）（2分）并列关系（1分）
（2）象征“我”对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。（3分）
（3）比喻、排比、设问。（答出一个给1分，两个给2分）（2分）使文章像诗一样寓意无穷，韵味悠长。（2分）
六、作文（40分）
27、评分标准：
（1）观点明确、立意切合原材料：内容丰富、叙事清楚或说理有力；语言通畅、生动；结构合理、线索明晰。（40-32分）
（2）观点基本明确、立意基本切合原材料；内容基本完整；语言基本通顺：结构基本合理。（31-24分）
（3）观点不够明确；内容不够完整；语言不太通顺；结构不够合理。（23-0）
（4）缺少标题扣2分：总字数每少50字扣1分；每错三个字扣1分。
（3）隐讳；美化人物形象；在尊重史实与传说基础上进行艺术创造。（答出一个给1分，两个给3分）
（4）对唐明皇的耽乐误国，作者不无讥刺
26、（1)五层（“如果以一天中的时间来对应四季”为第一层的起始句如果以乐器米对应四季”为第二层的起始句；“以心绪对应四季呢?”为第三层的起始句；“还可以用艺术形式对应四季”为
第四层的起始句：“以梦呢？？为第五层的起始句》（2分）并列关系（1分）
（2）象征“我”对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。（3分）
（3）比喻、排比、设问。（答出一个给1分，两个给2分）（2分）使文章像诗一样寓意无穷，韵味悠长。（2分）
六、作文（40分）
27、评分标准：
（1）观点明确、立意切合原材料；内容丰富、叙事清楚或说理有力；语言通畅、生动；结构合理、线索明晰。（40-32分）
（2）观点基本明确、立意基本切合原材料；内容基本完整；语言基本通顺：结构基本合理。（31-24分）
（3）观点不够明确；内容不够完整：语言不太通顺；结构不够合理。（23-0）
（4）缺少标题扣2分；总字数每少50字扣1分；每错三个字扣1分。