一、本大题8小题，每小题3分，共24分。

1.下列词语中加点的字的读音都不相同的一组是（）

A.木讷/笑纳  鄙夷/裨益  勉强/兵强马壮

B.古筝/挣扎  炽热/窒息  咀嚼/细嚼慢咽

C.撩拨/燎原  鏖战/山坳  薄荷/荷枪实弹

D.鱼鳔/剽窃  谗言/婵娟  宁可/息事宁人

2.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.狼藉  耽误  史无前例  避人耳目

B.缀学  盘踞  搜肠刮肚  身心交瘁

C.荒诞  筹款  不可明状  叹为观止

D.风华  缅怀  无与伦比  长吁短叹

3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“我真高兴海堤这么坚固，”他对自己说：“这片美丽的土地不会受到海水的破坏。”

B.经理让秘书把开会的文件准备好，并打听客户乘坐的列车什么时候到站？以便提前做好接站工作。

C.我现在还能想象出她的音容笑貌——身材适中，皮肤白皙，黑黑的眼睛总含着笑意，说话也总是轻声细语的。

D.按照中医的传统理论，在正常情况下，风是自然界《六气》（风、寒、暑、湿、燥、火）之一；在异常情况下，风又是一种致病的因素。

4.依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是（

①金晖团队十天十夜建成的火神山医院，见证了“中国速度”和着这一奇迹的中国力量。

②生活越来越好，城市的灯光       ，路边的站牌也一个赛一个光鲜，可我仍旧想念村口最老气的那个地方。

③他按照朱自清的指点，开始摸索治学的门径，先是积累资料，摘抄各种典籍，著      书立说。

A.支持  琳琅满目  继而

B.支撑  琳琅满目  因而

C.支持  五彩斑斓  因而

D.支撑  五彩斑斓  继而

5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.当时齐国首都临淄城户数超过了 4 万，人口 20 多万，里巷纵横，市肆林立，商贾游人往来其间，一派飞黄腾达的景象。

B.在洋人坚船利炮的威逼下，在大清王朝风雨飘摇之际，他们终于痛苦地认识到师夷长技以图存的必要性。

C.灾区各级党委、政府带领人民艰苦奋斗，广大建设者顽强拼搏，灾区面貌发生了翻天覆地的变化。

D.程砚秋戏路宽广，艺术精湛，他幽咽婉转、跌宕起伏、节奏多变的唱腔创造了“无腔不程”的京剧音乐奇迹。

6，下列各句中，没有语病的一项是（）

A.发展本市经济，要大力实施“东融西联”战略，全面融入珠三角核心区，加快珠三角连接大西南枢纽门户城市。

B.居住环境包括外部大环境、社区小环境和居室内部环境，其好坏直接关系到人们生活质量的高低。

C.以产业升级为契机，推动职业教育的发展和高级技工在产业工人中的比重，有助于为制造强国提供坚实的社会基础。

D.肥胖儿童更容易在成年后体重超标，体重超标又会增加罹患癌症等多种疾病的风险，而儿童肥胖的主要原因是糖分摄入过量导致的。

7.对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（）

A.凑热闹的仪式多了，无用的社交圈子多了，难道不是对人生的消耗吗？

—运用反问修辞，强烈地表达了对喧嚣浮躁的生活方式的批评。

B.这时彩虹一道，挂上了天空。七彩鲜艳，云海衬底。妙极！妙极了！

——运用反复修辞，连用两个“妙极”，强化了对景色的赞美之情。

C.读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。

—运用排比修辞，强调了“读书”的作用，句式整齐，节奏感强。

D.风雨能摧残樱花，但是面对寒风冷雨，樱花也能舒展笑脸。

运用比喻修辞，以花喻人，赋予樱花以人的情态，生动形象地表现了樱花坚强乐观的品质。

8，将下列句子组成语意连贯的语段，排列最恰当的一项是（

①他们也许因曾反抗天帝的统治而被丑化，也许因同自然的较量而惨败收场。

②但这些叛逆的背后，无不是不屈的意志和征服自然的愿望。

③实际上，中国式神仙中不乏性情刚烈、爱憎分明之辈。

④一直以来，民众对中国式神明形成的印象多为祥和安乐、超然世外。

⑤如今看来，这些叛逆显得格外高贵。

A.③①②⑤④

B.③④①②⑤

C.④③①②⑤

D.④③②⑤①

二、本大题3小题，每小题3分，共9分。阅读下面的现代文，完成 9～11 题。

①人类记录历史、研究和评论历史，本身就是一种心理活动。与它对应的个人层面的心理活动是记忆。记忆，就是个人记录自己的人生经历的过程。记录历史并研究历史，则是一个民族、一个国家、一个群体记录整个民族、整个国家或群体的生活经历的过程。本质上这是一样的心理活动，但是也有区别，个人的人生记忆都是自己经历过的，而群体记录的历史事件不是这个群体中的每个人都经历过的；个人对这些事情是参与者也是记录者，而历史事件的参与者和记录者却可能不是同一个人。

②记忆中总难免有遗忘和错误，个人的记忆是如此，群体的记忆也是一样，因此，历史也不可能原原本本地记录那些发生过的历史事件，而必定多多少少有遗漏或扭曲。其实严格地说，绝对的“真实历史”是不存在的，因为我们去看一个事件的时候，本身就会有不同的视角和立场，不同的视角和立场所看到的这个事件本身就不尽相同。但是如果我们的群体记忆力比较好的话，我们的历史记忆还是大致上可以接近真实的。只是可惜，我们的记忆总是不可能那么好。

③历史记忆出错，有时候可能不是故意的，而是这个过程中自然出现的结果。大多数历史事件的当事人，并没有意识到需要把自己经历的事情告诉一个历史记载者，因此，很多的历史事件我们都没有详细的记载。历史记录者在记录的时候，出错的可能性也非常大。比如我们去看《史记》，其中有些对历史人物生活的具体记载。这些记载的可靠性其实很难保证。举个例子说，《史记》记载说韩信派使者向刘邦提要求，想当“假齐王”（也就是代理齐王的意思）。刘邦对韩信很不满，觉得这个家伙趁自己需要他的时候，提出这样的要求作为要挟，是很可恶的，于是对着韩信的使者破口大骂。张良急忙偷偷踢一下刘邦的腿，刘邦恍然大悟，想到这个时候不能和韩信翻脸，于是马上转口说：“当什么假齐王，当就当真齐王。”这个故事固然十分生动，但是历史上真的是这样吗？如果真的发生过这个事情，那么知道这个事情的人只有刘邦和张良两个人，是谁把这个事情说出来的？这个事情是怎么传到司马迁这里的？心理学研究发现，人的记忆是很不可靠的，我们常常会很自然地用想象来填补记忆中的空白。

④历史记载者是有自己的情感爱憎的。正如我们个人的记忆一样，爱憎会影响我们的记忆。心理学家都知道，我们会更容易记住自己喜欢的人的优点，记住我们讨厌的人的缺点。这样的倾向当然会导致我们个人记忆以及历史记载的歪曲，甚至使我们记住一些也许并未有的事情。

⑤历史记载者还有可能有意作假。如果皇帝自己做了很坏的事情，他不会愿意让这个坏记录流传千古，因此，很可能利用自己的权力去影响历史记载。鲁迅提出过一个假说，一个王朝如果比较长，历史记载中它的皇帝大多都比较好。相反一个王朝如果是短命的，历史记载中就会把它的皇帝写得比较坏。

（节选自朱建军《寻找中国历史的心灵密码》，有删改）

9，下列对文章的理解，不符合文意的一项是（

A.个人的人生记忆是自己经历过的，而群体记录的历史并非如此，二者本质不同。

B.人类记忆难免有遗忘和错误，历史不可能原原本本地记录那些发生过的历史事件。

C.从不同的视角和立场去看同一事件的时候，会得到不同的所谓的“真实历史”。

D.如果历史记载者有意作假，那么很可能会出现鲁迅假说中提到的那种现象。

10，关于文中刘邦封韩信为齐王的历史故事，下列说法不符合文意的一项是（

A.这个故事表明，历史记忆出错有时候是历史事件记载过程中自然出现的结果。

B.刘邦、张良可能没把经历的细节告诉历史记载者，历史记忆出错的可能性非常大。

C.司马迁在对刘邦、张良的故事进行记录的时候，有可能是依靠想象来填补空白。

D.这段历史记载之所以不能保证其可靠性，是因为它追求叙述的生动性。

11.下列对文章的分析，不恰当的一项是（）。

A.文章重点论述了历史记忆的无意出错，对“有意作假”的论述则相对简略。

B.文章在论述历史记忆会无意出错时，运用举例论证，增强了论证的说服力。

C.文章②段把个人记忆与群体记忆进行类比，论述了“真实历史”与记忆力的关系。

D.文章在论述时层层深入，其基本思路是“提出问题—分析问题一解决问题”。

三、本大题 4 小题，共 17 分。阅读下面的文言文，完成12~15题。

司马季主论卜

东陵侯既废，过司马季主而卜焉。季主曰：“君侯何卜也？”东陵侯曰：“久卧者思起，久蛰者思启，久遵者思嚏。吾闻之，蓄极则泄，闷①极则达，热极则风，壅极则通。一冬一春，靡屈不伸；一起一伏，无往不复。仆窃有疑，愿受教焉。”季主曰：“若是，则君侯已喻之矣，又何卜为？”东陵侯曰：“仆未究其奥也，愿先生卒教之。”季主乃言曰：“呜呼！天道何亲？惟德之亲；鬼神何灵？因人而灵。夫蓍，枯草也；龟，枯骨也，物也；人，灵于物者也，何不自听而听于物乎？且君侯何不思昔者也？有昔者必有今日。是故碎瓦颓垣，昔日之歌楼舞馆也；荒榛断梗，昔日之琼蕤玉树也……昔日之所无，今日有之不为过；昔日之所有，今日无之不为不足。

是故一昼一夜，华开者谢；一秋一春，物故者新。激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷。

君侯亦知之矣，何以卜为？”

（选自刘基《郁离子·天道篇》）

【注】①闷：指堵塞，不通达。

12，对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）。（3分）

A.过司马季主而卜焉  拜访

B.久蛰者思启  毒虫叮咬

C.靡屈不伸  无

D.则君侯已喻之矣  明白

13，下列语句，属于宾语前置的一项是（）。（3分）

A.愿先生卒教之

B.天道何亲

C.且君侯何不思昔者也

D.今日无之不为不足

14，下列对原文的分析与概括，不符合文意的一项是（）。（3分）

A.司马季主认为，东陵侯已经知道物极必反的道理，没有必要占卜。

B.司马季主通过对人与天道之间关系的分析，否定了鬼神的存在。

C.司马季主通过今昔对比，说明了事物本身是发展变化的。

D.本文以对话的形式，阐述了世事变化更替、盛衰循环相生的道理。

15，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）仆窃有疑，愿受教焉。（4分）

（2）人，灵于物者也，何不自听而听于物乎？（4分）

四、本大题 1 小题，共 8分。

阅读下面的古诗，完成 16 题。

山雨

何绍基

短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。

【注】①离披：散乱的样子。

16.（1）诗中的“山雨”有什么特点？（3分）

（2）简要分析诗歌最后两联中诗人的心情。（5分）

五、本大题1 小题，共6分。

17，补写下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题给分，每空1分）（6分）

（1）关关雎鸠，在河之洲。         ，                 。（《诗经·关雎》）

（2）              ，               。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。            ，吞长江，         ，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）           ，               。此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

六、本大题3小题，共11分。

阅读下面的现代文，完成 18~20 题。

榕树的美髯

秦牧

如果你要我投票选举几种南方树木的代表，第一票，我将投给榕树。

木棉、石栗、椰树、棕榈、凤凰树、木麻黄……这些树木，自然都洋溢着亚热带的情调，并且各自具有独特的风格。但是在和南方居民生活关系密切这一点来说，谁也比不上榕树。一株株古老的、盘根错节、桠杈上垂着一簇簇老人胡须似的“气根”的榕树，遍布在一座座村落周围，它们和那水波潋滟的池塘，闪闪发光的晒谷场，精巧雅致的豆棚瓜架，长着两个大角的笨拙的黑水牛，一同构成了南方典型的农村风光。无论你到广东的任何地方去，你都可以看到榕树，在广州，中央公园里面，旧书店密集的文德路两旁，市郊三元里的大庙门口，或者什么名山的山道，都随处有它们的踪迹。在巨大的榕树的树荫下开大会、听报告、学文化、乘凉、抽烟、喝茶、聊天、午睡、下棋，几乎是任何南方人生活中必曾有过的一课了。

有一些树木，由于具有独特的状貌和性质，我们很容易产生联想，把它们人格化。松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隐者，槐树之类的大树使人想起将军。而这些老榕树呢，它们使人想起智慧、慈祥、稳重而又饱历沧桑的老人。它们那一把把在和风中安详地飘拂的气根，很使人想起小说里“美髯公”之类的人物诨号。别小看这种树的“胡子”，它使榕树成为地球上“树木家族”中的巨无霸。动物中的大块头，是象和鲸；植物中的大块头又是谁呢？是槐树、桉树、栗树、红松之类么？对！这些都是植物界中的长人或者胖子。但是如果各各以一株树的母本连同它的一切附属物的重量来计算，世界上没有任何一种树能够压倒这种古怪的常绿乔木。榕树那一把一把的气根，一接触到地面就又会变成一株株的树干，母树连同子树，蔓衍不休，独木可以成林。人们传说一棵榕树可以有十亩宽广的树荫。这个估计，其实还可能是比较保守的。我看到一个材料，据说在印度的孟加拉有一个著名的榕树独木林。它生

有八百根垂下的钻入泥土的树根，每一根都发展成为树干，它的阴影面积竟超过了一公顷（十五亩）。广东的新会有一个著名的“鸟的天堂”，江中洲渚上的林子里住满鹭鸶和鹳，晨昏时形成了百鸟绕林的美景。那一个江心洲渚中的小树林，也是由一株榕树繁衍而成的。在那里，已经分不出哪一株树是原来的母本了。

有些植物，羞涩地把它们的茎也生到地下去。但是，榕树不仅让它的根深入地下，也让它们突现在地面：不仅突现在地面，还让它的根悬挂在空中；甚至盘缠貼附在树身上，使这些错综纠缠和变化万千的树根形成了老榕的古怪的衣裳。再没有一种植物，把“根”的作用显示于人类之前，像榕树这样的大胆和爽快的了。

在名山胜地的悬崖峭壁上，我甚至看过一些榕树，不需要多少泥土，也能够成长。一粒榕树种子落在峭壁上，依靠石头隙里一点点儿的泥土，好家伙！它成长起来了。它的根不能钻进坚硬的石头，就攀附在石壁上成长。在这种场合，这些根简直像一条条钢筋似的，它们发挥了奇特的作用，把石壁上的一点一滴的营养，都兼收并蓄，输送到树身去了。因此，你在石壁上看到有一株扭曲了的榕树在泰然地成长，一点也用不着惊奇。这样重视它的根的树木，在适宜的气候之中，还有什么地方不能生长的呢！

一个人有时感触于某种景象，常常会涌起一种童稚似的感情。我们念过童话、神话、民间传说，那里面，老树不是像人一样，会说话的么？有时在榕树下乘凉，我就不禁想象：榕树真像那种智慧、慈祥、稳重而又饱历沧桑的老人！他是“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”那一流的人物，仿佛他什么时候都在抵髯微笑，像一个旷达的长者那样告诉在他身旁乘凉的小孩

（反正我们和他比起来都成为小孩）：“根是最重要的！你有了越多的根，你就可以吸收到越多的营养。你的根扎得越深，你和培育你的土地关系越密切，你就越有力量了。一株真正坚强屹立着的树是不怕烈日、风暴、早患、水涝的。你瞧我，我抚育后代的成长，不怕他们掩盖了我，我具有这样的胸怀，任何从我的身体分出去而成长起来的小榕树，也都维护了我，壮大了我。”

每一株长髯飘拂的老榕起码总有两三百岁的年龄吧，想起它们经历的沧桑，想起它们倔强的生命，想起它们亲历了中国百余年来波澜壮阔的巨变，真不禁使人对于榕树感到深深的敬爱。

（选自《秦牧全集》，有删改）

18.下列对文章的理解，不符合文意的一项是（）。（3分）

A.榕树能作为南方树木的首选代表，是因为榕树洋溢着亚热带情调，具有独特风格。

B.一把把在风中飘拂的气根形似老人的胡须，使榕树看起来像植物界的“美髯公”。

C.“鸟的天堂”中的榕树林由一株榕树繁衍而成，已找不出母本，是独木成林的代表。

D.哪怕种子落在悬崖峭壁，榕树也能用根从石缝中的泥土里收集营养，顽强生存。

19.下列对文章的赏析，不恰当的一项是（）。（3分）

A.作者抓住榕树的气根展开描述，突出了榕树独特的状貌和性质。

B.文章使用了排比、比喻、拟人等修辞手法，形象生动，妙趣横生。

C.文中插入孟加拉榕树的材料，是为了突出榕树的分布广泛。

D.末段中作者以老榕树的口吻对小孩的告诫，升华了主题，表达了对榕树的敬爱。

20.如何理解文中画线句子的含意？请结合全文回答。（5分）

七、本大题 3 小题，共 75 分。

21.一位路人要从解放东路的粮油大厦到湖光茶艺山庄去，但不知怎么走，向你求助。请你根据下图，告诉他到达湖光茶艺山庄的路线。

要求：语言连贯、得体。（7分）

22.某校学生会拟举办第二届“青春杯”校园歌手大赛，请依据下列材料写一则通知。

要求：格式规范，内容完整，语言简明、得体。（8分）

（1）比赛要求：各班推荐一名学生参赛，参赛歌曲由古典诗词改编。

（2）比赛时间和地点：××××年××月××日（周六）20：00，学校艺术馆。

（3）活动目的：丰富学生的课余生活，陶冶学生的艺术情操，感受中国传统文化的魅力。

23.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

中国女排在 2019 年女排世界杯比赛中以十一连胜夺冠，给中华人民共和国成立七十周年庆典献上了一份厚礼，女排精神再次受到追捧。主教练郎平曾说：“我当主教练对自己的要求是，首先要把女排精神传承下去，女排精神就是团队精神，大家永不放弃的精神。”

你对上述材料有怎样的感触和思考？请写一篇不少于 700 字的文章。

要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

参考答案

一、本大题 8 小题。

1.【答案】A

【解析】A项，“木讷（nè）/笑纳（nà）；鄙（bī）夷/裨（bì）益；勉强（qiāng）/兵强（qiáng）马壮”。

2.【答案】D

【解析】A 项，“耽误”应为耽误；B项，“缀学”应为辍学；C 项，“不可明状”应为不可名状。

3.【答案】C

【解析】A项，“他对自己说”的后面应该用逗号；B项，“什么时候到站”后面应该用逗号，这里不是疑问句；D项，“风、寒、暑、湿、燥、火”应该放在书名号里面。

4.【答案】D

【解析】“支持”常用于鼓励；“琳琅满目”比喻面前美好的东西很多，多用于形容书籍或工艺品；“先是……

继而……”表示先后顺序，“因而”表示因果关系。由此可得出D选项正确。

5.【答案】A

【解析】A项，“飞黄腾达”形容官职，地位升得很快，不符合语境；B项，“风雨飘摇”，意为在风雨中飘荡不定，比喻局势动荡不安，符合语境；C项，“翻天覆地”用于形容变化巨大而彻底，符合语境；D项，“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低，符合语境。

6.【答案】B

【解析】A项，缺少句子成分，可在句末加上“的速度”；C项，“推动”搭配“发展”和“比重”，比重搭配不当，应在“和”字后加上提升；D项，两种修改方法：①将“导致的”删去；②“而儿童肥胖的主要原因是糖分摄入过量导致的”改为“而儿童肥胖是由糖分摄入过量导致的”。

7.【答案】D

【解析】D 项，并无运用“比喻”修辞手法，而是运用了“拟人”修辞手法。

8.【答案】C

【解析】④句总起，开门见山，点出语段的关键人物是“神明”。②句为转折。⑤句为语段总结。

二、本大题 3 小题。

9.【答案】A

【解析】A项，错误，从①段可得，两者的本质是相同的，但有区别；B项，正确，原文可得：记忆中总难免有遗忘和错误，个人的记忆是如此，群体的记忆也是一样，因此，历史也不可能原原本本地记录那些发生过的历史事件，而必定多多少少有遗漏或扭曲；C项，正确，原文可得：其实严格地说，绝对的“真实历史”是不存在的，因为我们去看一个事件的时候，本身就会有不同的视角和立场，不同的视角和立场所看到的这个事件本身就不尽相同；D 项，正确，可从文章⑤段中得到答案。

10.【答案】D

【解析】D 项，“不能保证其可靠性”与“追求叙述的生动性”无必然关系。

11.【答案】D

【解析】文章中并没有出现“解决问题”的环节，故 D 项错误。

三、本大题 4 小题。

12.【答案】B

【解析】“蛰”在此处为“久居不出门”的意思。

13.【答案】B

【解析】宾语前置的判断方法：①宾语必须是代词；②必须是否定句或疑问句。

14.【答案】B

【解析】文中没有否定鬼神的存在。

15.【答案】（1）翻译：我私下有怀疑，希望得到你的指教。（仆：谦辞，指自己，此处指东陵侯）

（2）人是比物更有灵气的，为什么不相信自己，却去相信物所显现的征兆呢？（“……也”为判断句）

四、本大题 1 小题。

16.【答案】（1）山雨的三个特点：雨前的溪云四起是一奇；雨来迅疾、雨中的瓜豆离披是一奇；而雨后的万瀑映日是又一奇。

（2）全诗紧紧围绕“山雨”的题意，颈联写雨中之景，看到雨中村边瓜豆蔓藤散乱纷披，作狼狈状，使他的注意力转移到观望雨中景色，浑忘沾湿之苦。一个“也”字，从物我同情中得到几分慰藉，而一个“任”字则表现出雨中人的从容与泰然。尾联写雨后之景，山雨虽然停了，但雨水化成无数山泉奔流下山，跳坡注涧，又作“万瀑齐飞”的壮丽景观。全诗用笔细腻，景象逼真，表达了作者对大自然的喜爱之情。

五、本大题 1 小题。

17.【答案】（1）窈窕淑女 君子好逑

（2）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄

（3）衡远山 浩浩汤汤

（4）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺

六、本大题 3 小题。

18.【答案】A

【解析】A项，错误，原文“木棉、石栗、椰树、棕榈、凤凰树、木麻黄……这些树木，自然都洋溢着亚热带的情调，并且各自具有独特的风格。但是在和南方居民生活关系密切这一点来说，谁也比不上榕树”，由此可得，榕树作为南方树木的首选代表，是因为它与南方居民生活联系密切。

19.【答案】C

【解析】C项，错误，由文中第③段可得出，举例孟加拉榕树林是为了证明“独木可成林”的观点，并非

“榕树分布广泛”。

20.【答案】①老榕树的形态像智慧、慈祥、稳重而饱经沧桑的老人；②老榕树就像无私的老人、长辈，滋养、保护后代的健康成长，给予后辈“独木可成林”的力量；③老榕树树龄高，如同老人一般，见证了中国百余年的巨变，是历中的见证者。

【解析】由文中最后一段可提炼出三重意思。

七、本大题 3 小题。

21.【答案】

示例：

您好，您現在位于解放东路的粮油大厦，您可以先往前走到第一个路口，右转进南京大道，沿着南京大道直走，过两个红绿灯，在第二个红绿灯右转进民主路，沿民主路走 500 米，向右转，再走 300米就可以到达湖光茶艺山庄。

22.【答案】

示例：

通知

全体同学：

为丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，感受中国传统文化的魅力，学生会将举行第二届“青春杯”校回歌手大赛，具体通知如下：

1.比赛要求：每班推荐一名学生参赛，参赛歌曲由古典诗词改编而成。

2.比赛时间、地点：××××年××月××日（周六）20：00，校艺术馆。

3.报名时间：2021年1月8日-2021年1月14日。

4.报名地点；校学生会办公室。

特此通知

xx 学校学生会

××××年××月××日

23.【答案】略。