1．下列选项中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是()。
A．信仰和宗教自由的权利
B．益于社会保障的权利
C．自由发表言论的权利
D．选举和被选举的权利
参考答案：D
参考解析：《儿童权利公约》中规定儿童被保护的权利有生存、发展、受保护和参与权。其中第十三条阐述了儿童具有自由发表言论的权利，可以通过口头、书面或印刷、艺术形成或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信息和思想的自由。第十四条阐述了儿童具有思想、信仰和宗教自由的权利，同时第二十六条规定儿童有权享有社保福利。我们分析可以得出在《儿童权利公约》中没有D项所描述的权利。
2．面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到()。
A．依法执教
B．团结协作
C．尊重同事
D．终身学习
参考答案：A
参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》中第三章中的第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题干中个别同事采取体罚的方式，严重伤害了幼儿的身体和心理，伤害了他们的自尊心，是不可取的做法，而叶老师选择了另外的方式，体现了依法执教。团结合作、尊重同事是在老师间的交往中体现的，在此体现不出来，终身学习和题意也无关。
3．某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则由此产生的产假一律按事假对待，该规定()。
A．合法，体现了幼儿园的自主办园权
B．合法，保障幼儿园正常教学秩序
C．不合法，侵犯教师身体权
D．不合法，侵犯教师人身权
参考答案：D
参考解析：教师拥有作为一般公民所享有《中华人民共和国宪法》所规定的基本权利，题干做法侵犯了教师的人身权。
1．因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是()。
A．教育行政部门
B．幼儿教育机构
C．儿童福利机构
D．社区居民委员会
参考答案：C
参考解析：《未成年人保护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着落的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
2．校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是()。
A．孔某
B．门卫
C．幼儿园
D．刘某的监护人
参考答案：A
参考解析：《学生伤害事故处理办法》第八条规定：因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任：当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。题干中强调校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，故孔某应当承担主要责任。
3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有()。
A．减少学生课外及校外活动
B．加强教辅市场管理，取缔补习机构
C．调整教材内容，科学设计课程难度
D．依据升学率对地区和学校进行排名
参考答案：C
参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第十条规定：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。
1．某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法()。
A．给予行政处分
B．给予行政拘留
C．责令其限期悔过
D．责令其赔礼道歉
参考答案：A
参考解析：《中华人民共和国教育法》第七十一条规定：违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分：构成犯罪的，依法追究刑事责任。题干中很明确说明马某挪用教育经费，应给予行政处分。
2．某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作规程》的规定，家长委员会的主要任务是()。
A．负责与社会的联系和合作
B．组织交流家庭教育经验
C．管理园舍、设备和经费
D．监督指导幼儿园管理工作
参考答案：B
参考解析：《幼儿园工作规程》第五十条规定：幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协助幼儿园工作：反映家长对幼儿园工作的意见和建议：协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
3．小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是()。
A．强制劝退
B．批评教育
C．开除学籍
D．收容教育
参考答案：B
参考解析：《义务教育法》第二十七条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。而题干中表明李某多次违反学校管理制度，针对这种情况，学校是没有权利开除、劝退的，根据相关条款，应该进行批评教育。
1．某幼儿园将识字作为本园基本活动，这种做法()。
A．正确，有利于帮助幼儿获得知识
B．正确，有利于提高教育水平
C．不正确，幼儿园不能进行教学活动
D．不正确，幼儿园应当以游戏为基本活
参考答案：D
参考解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出幼儿园严禁进行小学内容学习，并且明确规定幼儿园的教学应该以游戏为基本活动内容。
2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，要重点发展农村学前教育，下列说法不正确的是()。
A．扩大农村幼儿园资源
B．着力保证留守儿童发展
C．着力促进发展农村幼儿园现有规模
D．保证乡镇中心幼儿园的示范作用
参考答案：C
参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中第七条规定，重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。多种形式扩大农村学前教育资源，新建扩建托幼机构，在小学附设学前班，充分利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。
3．《儿童权利公约》规定，对儿童教育和发展具有首要责任的是()。
A．联合国儿童权利委员会
B．父母和法定监护人
C．园长
D．幼儿园
参考答案：B
参考解析：《儿童权利公约》中第十八条规定：父母或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首要责任；缔约国应采取一切适当措施确保就业父母的子女有权享受他们有资格得到的托儿服务和设施。此类题以记忆为主。
1．通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要()。
A．活
B．精
C．美
D．准
参考答案：A
参考解析：在教学中，对教师的语言有诸多要求，例如，教师的表达要流畅，有条理等，其中，通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要活，即教师的语言要能够符合学生的认知水平，还要激发学生的兴趣。
2．“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有()。
A．特殊的复杂性
B．独特的复杂性
C．鲜明的示范性
D．显效的长期性
参考答案：C
参考解析：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生效仿的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。
3．职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于()。
A．孩子喜欢美好的形象
B．园长要求教师这样做
C．幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响
D．幼儿教师大多是女性
参考答案：C
参考解析：幼儿的心灵脆弱敏感，其情绪不稳定，容易受到感染。为了避免幼儿受到消极情绪的影响，幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。
1．教师的表率作用主要体现在()。
A．言行一致
B．衣着整洁
C．举止端庄
D．谈吐文雅
参考答案：A
参考解析：教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。故选A。
2．所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A．吸收的心智
B．“整个教学法”
C．全面教育
D．教、学、做合一
参考答案：B
参考解析：题干为陈鹤琴先生关于“整个教学法”的定义。“整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。
3．对某幼儿进行必要的批评，采用的主要方法应该是()。
A．集体形式
B．个别形式
C．集体讨论、个别纠正
D．集体与个别形式相结合
参考答案：D
参考解析：集体与个别形式相结合的方式对孩子进行批评教育更有效果。
1．教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()。
A．爱岗敬业
B．勇于创新
C．严谨治学
D．终身学习
参考答案：D
参考解析：教师作为专门从事人才培养的职业，从业者必须有高尚的道德情操，广博的专业知识，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。因而教师需要终身学习。
2．随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子自我意识的发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该()。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望
B．督促家长，让家长成为自己的“助教”
C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑这些家长
参考答案：C
3．教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好()。
A．授业解惑者角色
B．研究者角色
C．管理者角色
D．心理医生角色
参考答案：C
参考解析：教师不仅要扮演好授业解惑者的角色，同时在教育活动中还要扮演好管理者的角色。故选C。
1．人们常说“教师不要忘记自己也曾是个孩子”，这要求教师()。
A．淡化教师角色
B．消除角色印象
C．善于换位思考
D．拓宽知识视野
参考答案：C
参考解析：“做教师的不要忘记自己也曾是个孩子”是说，作为老师，要能够从学生的角度去思考问题，善于换位思考，才能更好地开展教育教学活动。
2．能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于()。
A．幼儿园的条件
B．教师的素质
C．园长的领导
D．良好的课程资源
参考答案：B
参考解析：教师是幼儿教育实践的中坚力量，教师素质的提高是对幼儿实施高素质教育的
3．中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是()。
A．师生关系就是父子关系
B．师生关系基本等同于父子关系
C．教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D．教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
参考答案：D
参考解析：这句话的真正内涵是教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱。
1．张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或打骂幼儿。这表明张老师()。
A．具有反思意识
B．具有敬业精神
C．缺乏心理调适能力
D．缺乏终身学习理念
参考答案：C
参考解析：教师需要具备一定的情绪调节能力。当教师遇到心情烦躁等情况时，应学会自我调节情绪，避免带到教室里，而发泄到学生身上。可见，题中张老师缺乏心理调适能力。
2．对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，这突出体现了高老师具有()。
A ．求真务实的精神
B．团队协作的意识
C．独立自主意识
D．人文关怀意识
参考答案：A
参考解析：高老师总是事先进行试验，亲自检验各种假设，体现了她的求真务实。
3．尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师()。
A．教学水平超高
B．职业心理健康
C．学科知识丰富
D．身体素质良好
参考答案：B
参考解析：何老师的行为是教师健康的职业心理的体现。
1．某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成手册发给同事，说明该老师具有()。
A．课程开发意识
B．校本教研的意识
C．课程评价意识
D．团体培训的意识
参考答案：A
参考解析：现代的教师一定要从原来课程的执行者变成课程的建设者和开发者。题干中教师的做法说明其具有课程开发意识。
2．李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制订了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了()。
A．终身学习的理念
B．先进的管理策略
C．良好的沟通能力
D．高超的教育技能
参考答案：A
参考解析：李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，制订自己的专业发展规划，可以看出李老师在工作实践中贯彻落实终身学习的理念。
3．新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师()。
A．缺乏专业发展意识
B．缺乏团结协作精神
C．能够尊重信任同行
D．鼓励同事自我提升
参考答案：B
参考解析：一个优秀的教师团队要求所有成员充分利用现有的教育信息资源，积极合作，取长补短，形成最大的合力。题中李老师婉言拒绝新入职的王老师，说明优秀教师李老师没能积极合作，没能传帮带，缺乏团队协作精神。